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excel里求如数字15最后一位数的大小,小于等于4为小,大于4为大,另求数字如15合数的单双（15=1+5=6）其他

一有道题目：（-3）+（+5）,计算时是否是,先不考虑正负号,按照通常的算法：先是大减小,5-3=2,就是说数的大小,如果是大数,且大数正号是跟大数的,那么显然正号可以去掉对吗?请说明基本原理数学

?请说明基本原理及其公式好吗

给4岁孩子讲数的大小,比如5和7哪个大,孩子不懂数的大小是什么概念,只知多少的概念.想请教如何以具体的事物让孩子理解数的大小.想到了一个7岁的孩子比5岁的大,还有什么其他例子么? 其他

（1）把512的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该．（2）把45的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上．（3）把34的分母加上8，要使分数的大小不变，分子其他

不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是．数学

不改变数的大小，把2.4改写成三位小数是；小明读数时把一个小数的小数点丢了，读成了三千零四，原来的小数读出两个零，原来的小数是．数学

在等比数列{an}和等差数列{bn}中，a1=b1＞0，a3=b3＞0，且a1≠a3，试比较下列各组数的大小．（1）a2与b2的大小．（2）a5与b5的大小．其他

分数的大小比较我们学过了化成同分子、化成同分母、化成小数进行比较等方法．请你想一想，（1）你能很快判断出（a是大于0的自然数）的大小吗？答：（2）请试举几个例子验证你的其他

几个分数从大到小排列：．__

已知甲、乙、丙、丁四个数都不是零，又知道：甲数÷乙数=0.5；丁数÷乙数=1.01；丙数÷0.4=乙数；甲数÷1.25=丙数；比较甲、乙、丙、丁四个数的大小，按从大到小的顺序排列，排在第三位的数学

比较分数的大小,分子相同,分母有大小,分母小的,这个分数就大.比如：八分之五和六分之五,即：六分之五大.可不可以这样理解,同样是一个园,大家都要切五份,这五份暂时不要去管它,先看切数学

来了对吗?请纠正,请说明基本

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