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这些方程怎么解?25.3(8x-2)=05÷(x+1)=0.225.3(8x-2)=05÷(x+1)=0.21.9x+5=8-5.6x7(4-x)=9(x-4)3x-10(10-x)=17(1-x)除以3=2-x25.3(8x-2)=05÷(x+1)=0.21.9x+ 数学

0.2 1.9x+5=8-5

f(x)在x=0处可导且f（a)不等于0,求lim{f（a+1/x）/f(a)}^xx趋向于无穷大.后面的x是x方.求详细过程.高手帮帮忙. 数学

(1)x+x/2=3,解得x=2;(2)x/2+x/3=5,解得x=6;(3)x/3+x/4=7,解得x=12;(4)x/4+x/5=9,解得x=20;猜想：第100个方程是（）,其解为x=()已解出下列方程观察其规律：(1)x+x/2=3,解得x=2;(2)x/2+ 数学

2;(2)x/2+x/3=5

请用一句话概括下面一段新闻，不超过15个字。（4分）本报讯（记者佘晖）因为身处巨大的拆迁工地，百年“汉冶萍”碑刚刚现身，就引起众多“人文武汉”网友关注。其他的几块碑现语文

月19日，“人文武汉”网友发

要发送的数据为1101011011.采用CRC的生成多项式是P（X）=（X的4次方）+X+11试求应添加在数据后面的余数R2若数据在传输过程中最后2个1变成0,问接收端能否发现3采用CRC检验后,数据链路层的传输数学

f(x)在x=1处可导f'(1)=2limx→1[f(4-3x)-f(2-x)]/x-1=? 数学

某校在周二开展兴趣小组,分为科技类、人文类、健身类三种,其中三种人数之比为9：4：5,先从科技类转到人文类2X人,从科技类转到健身类X人,这样三种课程人数相等,该校总人数在170〜185 数学

某校在周二开展兴趣小组,分为科技类,人文类,健身类三种,其中三种人数之比为9:4:5,现从科技类转到人文继续的题目（类2x人,从科技类转到健身类x人,这样三种课程人数相等,该校总人数在170~18 数学

把下列各式化成(x-y)的n次方(x-y)³×(y-x)²×(x-y)(x-y)×(x-y)的4次方×(y-x)的4次方（x-y）×（y-x）³×（y-x）的4次方(x-y)³×(y-x)²×(y-x)(x-y)×(x-y)的4次方×(y-x)的4次方（x-y）×（y 数学

x）³×（y-x）的4次方刚

十字相乘法（1）x的平方y的平方+3xy-10（2）x（x-3）-4（3）x的5次方+9x的4次方-10的x的三次方（4）x的4次方y的4次方-2x的平方y的平方-3x的4次方y的4次方（5）x的4次方+10x的平方-11（6）x的4次方-13x 数学

4次方（7）a的4次方-10

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