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初三（2）班学习委员文强经常与同学们交流学习经验，帮助同学们解决遇到的难题。对此认识正确的是①把自己的经验与人分享，会让别人赶超自己政治

把自己的知识和经验与人分享，

初三（2）班学习委员文强经常与同学们交流学习经验，帮助同学们解决遇到的难题。对此认识正确的是①把自己的经验与人分享，会让别人赶超自己②把自己的感悟与人分享，政治

享，会有新的提高和收获

在探究“小孔成像”的实验中，一组同学相互配合做了以下实验，请你根据他们的实验过程和现象回答问题：①如图所示，找来5个同样的易拉罐，在每个罐的底部钻出大小不同的孔，制作了物理

与小孔的距离不变，用5个小孔

化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：观察分析（1）A实验中酚酞的作用是；（2）有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了，其理由是化学

缸中，发现废液浑浊并显红色．

（2008•宁夏）由于实验室检验二氧化碳用澄清石灰水，而不用氢氧化钠溶液，因此小亮同学认为氢氧化钠与二氧化碳不反应．小丽同学不同意小亮同学的观点，认为能反应．请你和他们一起化学

实验步骤实验现象

老师在实验课堂上告诉同学们，一个磁铁无论被如何碎裂，分割，南北极总是同时存在的，小虎想到自己有一块不知道南北极的磁铁，该怎么确定这块磁铁的南北极呢？请你利用身边的物品物理

小华同学在做“探究电磁铁”实验中，用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．①小华同学是通过观察来确定电磁铁的磁性强弱，由图可知，线圈的匝数越，电磁铁物理

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，以下是小丽同学的实验报告部分内容．实验目的粗盐中难溶性杂质的去除实验过程①用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到化学

发皿，加热，并用玻璃棒不断搅

在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1所示实验．（1）实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F1、F2的大小；木板两端各有一个定滑轮作用是．（2）实验中，当小车处于物理

角度．松手后，小车___保持

某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲物理

要有格式,整齐的

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