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已知线段AB=4,点C是平面上一点(不与A,B重合),M、N分别是线段CA,CB的中点.(1)当C在线段AB上时,如图,求MN的长;(1)当C在线段AB的延长线上时,画出图形,并求MN长;(2)当C在直
数学
如图,在平面直角坐标系中,A,B分别是椭圆G:的左、右顶点,为直线上的一个动点,过点P任意作一条直线与椭圆G交于C,D,直线PO分别与直线AC,AD交于E,F.(1)当直线恰好经过
数学
斜率分别为. ① 若,
1.研读下列两则材料,把你的探究结果用一句话写在下面的横线上.(1)有一个富翁醉倒在自己的别墅外面,保扶起他说:“先生,让我扶您回家吧!”可是,富翁指了自己的心口,又指了指那栋豪华
语文
用直线上的点表示下面的分数.(1)121646(2)142458上面两条直线中,每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少?
数学
关于集合的数学符号横着的U和横着的U下面加一个横线有什么区别?都是包含么?为什么立体几何里面直线在平面上用没有横线的横着的U集合关系就用有横线的呢?补集不是C么……
数学
分别在两个平行平面中的两条直线一定是异面直线为什么是错的?如果说两直线分别在两个相交平面内有可能平行和相交,那根据推论不是说明这两直线共面么?那么不就是不符合(分别在两个
数学
图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横切面结构示意图.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)(1)图1中表示光合作用的是[],表示蒸腾作用的
语文
拿住刀片,连续快速拉动刀片数
7.参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。(要求:形象具体,句子形式不限。)示例:诗意的情趣就是一-牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆…
其他
是--
参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远
语文
参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆
语文
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