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将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型．(1)可以看出它用到了的相关知识．其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力；(2)为物理

塔的高度．请分析原因；

将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型，（1）可以看出它用到了的相关知识．其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力．（2）为了减小钢索其他

假如让你来设计新的斜拉索式大

如图1为放置在水平桌面上的某创意可折叠台灯的平面示意图，将其抽象成图2，量的∠DCB=60°，∠CDE=150°，灯杆CD的长为40cm，灯管DE的长为26cm，底座AB的厚度为2cm，不考虑其他因素，分别求出D 数学

点E到桌面的距离）．（结果保

图1是某斜拉式大桥图片，为了了解桥的一些结构情况，学校数学兴趣小组将大桥的结构进行了简化，取其部分可抽象成图2所示的模型，其中桥塔、与桥面垂直，通过测量得知，数学

.

如图1是一台放置在水平桌面上的笔记本电脑，将其侧面抽象成如图2所示的几何图形，若显示屏所在面的侧边AO与键盘所在面的侧边BO长均为24cm，点P为眼睛所在位置，D为AO的中点，连接PD，当数学

=12cm．（1）当PA=4

如图1所示的是由梯子AB和梯子AC搭成的“人字梯”，它的5个踩档把梯子等分成6份，梯子的第三踩档处有一条绑绳DE，将其抽象成图2，其中AB=AC=2米．（1）若DE的长为60厘米，求两梯角之间的数学

子确保用梯安全，在D，E处打

（2014•盐城三模）图1是某斜拉式大桥图片，为了了解桥的一些结构情况，学校数学兴趣小组将大桥的结构进行了简化，取其部分可抽象成图2所示的模型，其中桥塔AB、CD与桥面AC垂直，通过其他

；（2）试问P在线段AC的何

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