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（2011•宁波模拟）点E、F分别在一张长方形纸条ABCD的边AD、BC上，将这张纸条沿着直线EF对折后如图，BF与DE交于点G，如果∠BGD=30°，长方形纸条的宽AB=2cm，那么这张纸条对折后的重叠部分的其他

取一张长30cm，宽6cm的纸条，将它每3cm为一段，一反一正，像手风琴那样折叠好，在纸的中央画一个N图案，用小刀将画出的图案挖去，(1)你会得到一条什么样的花边？(2)在这条花边中数学

三个图案为一组呢？为什么呢？

要用一张长方形纸折成一个纸袋，两条折痕的夹角为70°（即∠POQ=70°），将折过来的重叠部分抹上胶水，即可做成一个纸袋，则粘胶水部分所构成的角，∠A′OB′=°．数学

小王剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作：（1）如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为DE，若AC=6cm，BC=8cm，求CD的长．（2）如图2，小王拿出另一张Rt 数学

AE重合，若AC=6cm，B

要用一张长方形纸片折成一个纸袋两条折痕的夹角为70度(即POQ=70度),将折过来的重叠部分抹上胶水即可做成一个纸袋,则粘胶水部分所构成的角,角A'OB'=多少度? 数学

如图,要用一张长方形的纸折成一个纸袋,两条折痕的夹角为70°（即∠POQ=70°）,将折过来的重叠部分粘上胶水,即可做成一个纸袋,求粘胶水部分所构成的角∠MON的度数. 数学

将一张长方形纸条按图一的方式折叠一下,则角1等于140度,则角2的度数是数学

（2005•静安区一模）点E、F分别在一张长方形纸条ABCD的边AD、BC上，将这张纸条沿着直线EF对折后如图，BF与DE交于点G，如果∠BGD=α，长方形纸条的宽AB=2cm，那么这张纸条对折后的重叠部分的数学

取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米—段，一反一正，像“手风琴”那样折叠好．在纸的中央画出一朵“小花”，用小刀把画出的“小花”挖去，你会得到一条什么样的花边数学

如图，将一张纸条折叠，若∠1=54°，则∠2的度数为．数学

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