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对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是
（）A.“人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，一时穿不坏的--他好像把靴子的本质缝到靴子里去了．”（《品质》
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因，人物命运因此发生转折．B
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧
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对北京的喜爱之情。】B ．塘
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。
语文
老人却还在挂念自己的小动物。
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担
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近在咫尺，老人却还在挂念自己
对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是
（）A.所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日．（史铁生《我与地坛》）“节日”一词，表明作者领悟到了生命的内
语文
点缀着些白花，有袅娜地开着的
这道题怎么做：下列对课文节选语句的下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子
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日常生活中的事物,却充分表现
麻烦老师解答：下列对课文节选语句的下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是[]A．西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇
语文
中的事物,却充分表现了作者对
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