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六、拓展阅读。《小摄影师》这篇课文通过人物的对话和细节描写重点介绍了高尔基接受少先队员照相的经过，表现了高尔基对少先队员的关怀与爱护。读下面的短文，抓住人物的对话语文

事一天，几个物理学家

《记在你的袖子上》阅读答案“卢瑟福不时地走到学生面前,时而询问几句,时而仔细检查他们的记录和数据.”这句话是对卢瑟福的()描写.表现了卢瑟福一一一一.关键词语是:()、()、(). 语文

用娓娓动听引人入胜专心致志学问是一切活力的源泉写一段描述老师对学生教诲的一段话和十年树木,百年树人.老师的教诲之恩我终生难忘! 其他

根据所给情景，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求：①语言优美，有文采；②表达出词人此刻的心情；③每句40字左右。小题1:战地黄花分外香(毛泽东《采桑子·重阳》)答：语文

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苹果没有洗短文的景物描写和人物对话,有两个明显不合情理的句子,把他们摘抄出来,并加以修改. 语文

请从以下提供的词语中选用至•少•三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40～60之间．兴致盎然对答如流味同嚼蜡充耳不闻昏昏欲睡语文

求任何能用到初中记叙文里的描写句,比喻句并求如何能做好课外阅读如果语文水平不好的话比如说,就有这么一个句子,“当你在人生的路上被一块小石头砸到的时候,你对天说天理不公语文

和作文是我的弱项啊&求帮助~

1."与净化了的大自然喁喁对话"表达了作者怎样的感情2.雪是白的.我们经常用”白雪“来描写一些很白的事物.作者为什么说“雪是绿的”?3.《绿雪》这篇短文,你能联想到哪些与本文包含相似语文

想写但是不会描写怎么办我只会写小说中的人物在干什么比如说他的电话响了低头看是谁谁谁打来的按了接听键然后是对话内容--很干枯没看头其他

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