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甲乙丙三位同学选修课程,从4门课程中,甲选2门,乙丙各选修三门,则不同的选修方案共有?我知道是用C2/4C3/4C3/4来做,可是不是说平均分的话就无形中形成了顺序,应该再乘以A2/2才对啊...为什么数学

b>0|-2b|退掉绝对值是负数还是正数-2b吧-2乘正数还是负的呀。退掉绝对值以后应该还原吧为什么是正的2b 数学

甲乙两人分别从一块边长是40米的正方形围墙的对角顶点同时出发,绕围墙按同一方向行走,若甲速度为7米／秒,乙速度为5米／秒,问经过多少时间,甲第一次最先看到乙?为什么不是40秒?40乘以2除数学

相似为什么特征值相等以及相关的其他问题.越看到后面越来越对一些问题模糊比如：1、俩矩阵相似为什么特征值相等?所以行列式相等?2、行列式的值为什么等于特征值的乘积?3、俩相似矩阵数学

观察下面的算式2乘以2+4,2+2=4；2分之3乘以3=4又2分之1,2分之3+3=4又2分之1小明归纳上面各式得出一个结论：两个有理数的积等于这两个有理数的和.你认为小明的结论对吗?为什么? 数学

请你判断下面对斜体字体所标物体的描述分别是以什么作为参照物：（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行．（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来其他

需要赐教说,乘法可以理解为加法对吧,那除法是什么逻辑?需要赐教乘法可以理解为加法对吧,例如5*2可以理解为5+5那么问题来了,除法5/2需要怎样分解运算?是不是本身这个问题就不成数学

用语言叙述由公式确定的函数关系,比如S=πr^2,其中r表示圆的半径,S表示圆的面积.叙述：（1）圆的面积等于半径的平方乘以π（2）圆的面积与半径的平方成正比.两种说法那种对?为什么? 其他

用电器做的功等于电阻乘以时间乘以电流的平方.这对吗?如果对.这公式是做试验得出的来吧.对初中生来说不能追问为什么会是这样吧.就是说不能问初中生为什么W=RTI^2对吧物理

化合价里的正负化合价代数和为零是什么意思?是不是当铁是+3价,氧是-2价,所以必须要铁的化合价3乘2=6,然后-2要×3=-6,6与-6相加就等语言0,所以一个乘二,一个乘三,所以有Fe2O3?我这样理解对吗化学

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