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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示．（1）实验中要通过观察，来判断电磁铁磁性的物理

或“匝数”）．

如图所示，是一个实验小组在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时所设计的实验电路及实验过程，实验前，他们做了如下猜想：电磁铁磁性的有无可能跟有无电流有关．电磁铁磁性的强弱物理

___；（2）要探究猜想B，

在一次实验中，小刚连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A.小磁针静止时，S极水平指向左B.电磁铁的B端为N极C.当滑片P向右端移动物理

（2013•顺义区一模）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示．（1）将两个电磁铁的线圈串联物理

______，来判断电磁铁磁

如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置：（1）当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H，此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球，最终两小球同时落地．该实验结物理

运动与b小球的运动相同D．两

为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小军同学用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量足够多的大头针、大铁钉以及较长导线为主要材料，连接了如图所示的电路进行实验．（1）实验物理

所示；变阻器接入电路的电阻较

在研究影响电磁铁磁性强弱的实验中，张丰做了如下实验，其实验电路如图9-4-10所示，当他合上开关S时，发现拴铁块的弹簧被拉伸一些，当他只将电源负极从A改接在B上时，发现弹簧又物理

数越少，磁性越强，他这个结论

研究电磁铁磁性强弱的实验电路图如图所示．要研究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时，必须使保持不变，改变，观察，从而得出结论，这种实验方法叫做．其他

在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是：A．电磁铁的A端为N极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变物理

成的设备是发电机

小林利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．图乙是小林通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线．（1）电磁继电器中电物理

（选填“接通”或“断开”）．

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