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实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据如图电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体能．（2）实验时常在水中加化学

）在某次电解水的实验中，测得

某化学兴趣小组做了如图所示的实验进行实验探究．根据上述实验回答问题：（1）实验甲是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧条件的？写出白磷燃烧的化学方程式．（2）实验乙中，根据化学

某实验小组开展了如图1有关碱的化学性质探究活动：（1）实验1的目的是．（2）实验2中发生反应的化学方程式是，现象是．（3）实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小明同化学

酚酞）______（填化学式

（2013•河东区二模）根据如图所示实验装置，回答问题．（1）实验A中观察到的现象是，说明分子具有的性质是．（2）实验B说明二氧化碳具有的性质是．（3）实验C中玻璃管内化学

23CO+Fe2O3 高温

某化学小组同学利用如图所示装置进行燃烧条件及二氧化碳性质的探究实验．（1）请你说说如何检查AB弯管的气密性．（2）实验一：A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水．实验化学

立即关闭活塞K，其目的是__

小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明（2）实验b与实验c相比较说明其他

的电流相同时，线圈的匝数越多

（1）如图两幅图中反映的共同物理规律是．（2）如图2演示的是的实验．实验中看到的像是（正立/倒立）的像（虚/实）．其他

氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱．小红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行如图1所示的三组实验．（1）实验1中，两支试管的溶液都变成色．（2）实验2中，若B盛装的是Na 化学

小红同学分别向两支试管吹气，

如图1所示，是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置．（1）实验时，应竖直拉动使钩码上升．（2）小军记录数据如表．分析数据可得：使用动滑轮可以．实验次数123 物理

/N 1.1 2.1

如图是小婷探究“影响浮力大小因素”的实验过程．（1）图⑥所示实验中，物体受到的浮力为N．（2）图②、③、④所示实验探究的是浮力大小与的关系．（3）由图所示实验得出的结物理

物体受到的浮力大小与液体的密

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