实验方案目的A．验证升高温度可加快H2O2分解B．验证增大反应物浓度对平衡的影响C．比较Cu2搜索结果第9页,早教吧

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某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝化学

溶液与NO不反应，能与NO2

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的，按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀化学

钠溶液不与NO反应，能与NO

为预防甲型H1N1流感,某护士以浓氯胺溶液加水配制环境消毒,用量桶量浓氯胺溶液时俯视体积读数,而量取水时却仰视体积读数,则所配消毒液的溶质质量分数比实际（）A偏小B偏大C无影响D无其他

实验室用98%的浓硫酸与水配制成49%的稀硫酸，需要用到的4种仪器是：、、、，只能将浓硫酸倒入水中．如果：该配制的溶液质量分数大于49%，造成偏高可能是下面的2个原因是：化学

量取水时仰视读数 ④倒水时有

有关缓冲液的问题,大学化学实验将等浓度等体积的HAc与NaOH混合,所得溶液是否具有缓冲能力?理由.另外,将等浓度等体积的NaAc与HCl混合,所得溶液是否具有缓冲能力?理由. 化学

某同学按如图所示的装置进行实验：将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”，在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯．（1）保持浓氨水中水的化学性质的最小化学

盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂，用途广泛．（1）增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是．（2）蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨化学

性，实验时要注意___．（3

英语翻译大学之“大”,因有“大家”而谓大.大学之“大”,因有“大师”而谓大.大学之“大”,因有馆藏丰富的图书馆,设备先进的教学大楼,实验室和浓郁的校园文化氛围而谓大.大学之“大英语

（2014•萝岗区一模）在影响机械效率的众多因素中，摩擦是一个重要因素．物理老师将“探究摩擦力大小的影响因素”的实验和“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械物理

簧测力计使用前要先观察量程和

下列有关生物实验中对照设置的叙述，正确的是（）A．探究细胞对Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于细胞内液Ca2+浓度B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部其他

似物促进植物生根的适宜浓度，

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