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在社会实践活动中，张明同学所在的小组深入到某工艺厂，随机调查了部分工人每天生产手工艺品的个数，并把统计结果制成如图所示的不完整的频数分布直方图（从左到右依次为A组、B组数学

）补全频数分布直方图；（3）

过程要完整,好的追分!1.已知5+√11（根号下11）的小数部分为a5-√11的小数部分为b.求（1）a+b的值（2）a-b的值.2.已知实数x、y满足√2x-3y-1+‖x-2y-2‖（‖为绝对值符号）=0,求4/5y（五分之四y）-2x 数学

用√3-1来表示√3的小数部

初2下数学题目.1,已知a-b=2-∫3,b-c=2+∫3.a²+b²+c²-ab-bc-ac=?2,设实数∫7的整数部分为a,小数部分为b,求(2a+b)(2a-b)=?过程有挖。数学

在“研究电流与电压关系”的实验中，记录的部分数据如表所示：次数R（Ω）U（V）I（A）11020.22100.43106（1）请将表格中的数据填写完整．（2）表格的结论：．物理

实数的整数部分a=，小数部分b=．数学

（2013•房山区一模）对于实数x，将满足“0≤y＜1且x-y为整数”的实数y称为实数x的小数部分，用记号＜x＞表示．例＜1.2＞=0.2，＜-1.2＞=0.8，＜87＞=17．对于实数a，无穷数列{an}满足如下条件其他

an＝0，其中n

某校数学课外小组在坐标纸上，为一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点Pk（xk，yk）处，其中x1=1，y1=1，当k≥2时，，T（a）表示非负实数a的整数部分，例如T（3.7）=3，T（0.4）=0．按其他

证明：任何实数a都是一个有理数列的极限,也是一个无理数列的极限.有一个提示是：na-1＜[na]≤na.（[na]是取na的整数部分)na-1+√2＜[na]+√2≤na+√2. 数学

用两个动态数组表示两个一元稀疏多项式问题描述：设用两个动态数组表示两个一元稀疏多项式A、B，数组的每个元素由两部分组成：系数部分（为实数）和指数部分（为整数），实现两其他

指数升序进行排序； ⑶ 输

设实数5的平方根的整数部分为A,小数部分为B,求5的平方根(A的三次方+AB)的值. 数学

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