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这道题的解题过程是?阅读下面一段文言文,阅读下面一段文言文,完成问题.万章问曰:“人有言伊尹以割烹要汤①,有诸?”孟子曰:“否,不然.伊尹耕于有莘之野,而乐尧、舜之
语文
道也,一介不以与人,一介不以
求解答过程:阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成1~4题.王祎,字子充,义乌人.幼敏慧,及长,身长岳立,屹有伟度,以文章名世.睹元政衰敝,为书七八千言上时宰.危素、张起岩并
语文
,卿与宋濂耳.学问之博,卿不
这道题的解题过程是?阅读下面语段,完成后阅读下面语段,完成后面问题.于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开.尔其纤腰束素迁延顾步夏始
语文
船欲动而萍开. 译文:___
认真阅读下面的文字,完成各题不值钱的文化文化的概念,我查了一下字典,上面有三种解释:一是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。二是
语文
作技术等,是同一种文化特征,
阅读下面的文字,完成后面习题。(9分,每小题3分)“字”有多解从甲骨文到简体字,汉字的定型经历了漫长的演变过程。形音义三者一体的“六书”构造系统,使得汉字本身具
语文
结构精致,形状优美,韵律协调
阅读下面的文字,完成后面题目。阅历与读书赵迎辉①读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。之所以如此,是因为阅历
语文
别的影响,原因在于阅读并非是
这道题的解题过程是?读下面两个比喻句,完读下面两个比喻句,完成练习.1.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符.这个
语文
儿”比作
阅读下面的文字,完成问题。日本科学家说,经过遗传工程改造的“深蓝菌”即将问世。它可用于吸收大气中的二氧化碳,并将其变成制造生物降解塑料的原材料。日本国立生物
语文
中可产生生物降解塑料。
阅读下面一段文字,按照要求完成后面的题。世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界。和阅世的过程,就是打开这些门的过程。打开这些门,走进去,流览新鲜
语文
能是一个精神上贫困衰弱的人,
这道题的解题过程是?阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成1-4题.曹马①能收人心曹操自击乌桓,诸将皆谏,既破敌而还,科问前谏者,众莫知其故,人人皆惧.操皆厚赏
语文
为常.诸君之谏,万安之计,是
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