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有理数这部分的1.如果课桌的高度比标准高度高2mm记作+2mm,那么比标准高度低3mm记作什么?现有5张课桌,量得它们的高度与标准高度比较分别是+1mm,-1mm,0mm,+3mm和-1.5mm,若规定课桌的高度比标准高数学

那么上述5张课桌有几张合格?

1+1=?一加一等于几已知两角之比为7：3,它们的差为72度,求这两个角的度数各是多少?圆周率是如何计算导出已知两角之比为7：3,它们的差为72度,求这两个角的度数各是多少?圆周率是如何计算数学

已知两角之比为7：3,它们的差为72度,求这两个角的度数各是多少?圆周率是如何计算导出的?1+1等于几? 数学

1、一个三角形三个内角得比是4：3:2,他们的度数分别是（）（）（）,它是（）三角形.1、一个长方体,他的长、宽、高得比是4：3:2,它的棱长总和是108厘米,这个长方体的表面积和体积各是多数学

已加工的零件个数与未加工的零

某气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时气球内气体的气压p（千帕）是气体V（立方米）的反比例函数，其图象如图：（1）观察图象经过已知点．（2）求出它们的函数关系式．（其他

问几道数学题1.比较两条线段a和b的大小,结果可能有种情况,它们是.2.已知直线a1与a2都经过P点,且a1与a3平行,a2与a3平行,则a1、a2必重合,这是因为.3.17度14分24 其他

14分24秒=_______

已知两角之比为7：3,它们的差为72度,求这两个角的度数各是多少?圆周率是如何计算导出的?1+1=?420532 数学

数轴上还有没有我们没有发现的数?我们知道,在数轴上,它是由无数多个数点构成.线段也由点构成.但是,线段可以谈长度,比大小.而直线,射线是无限长的,不能谈长度,不能比大小.A*1/A=1A是任数学

.现在,我们以一个数轴上,X

数~学~高~手~快~来~~~急!从甲地到乙地,海路比陆路近40千米,上午10点,一艘轮船从甲地驶往乙地,下午1点,一辆汽车从甲地开往乙地,它们同时到达乙地,轮船的速度是每小时24千米,汽车的速度是每数学

拜托了~~有好答案加分

在扇形统计图中，各个扇形面积的比为4：3：2：1，则它们各自的圆心角的度数分别是、、、．数学

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