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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：[设计方案]根据你化学

铝片（若干）、氯化钠试管、试

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？；[猜想]针对你发现的问题，分析化学

你的一个猜想：

某学校兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题．（1）实验进行一段时间后，玻璃管A、B中出现的现象有什么？写出A中的化学反应方程式．（化学

先通CO再加热，目的是什么？

（2011•黄冈模拟）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题化学

想：______；[设计方案

（本题14分）某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现：在足量的稀氯化亚铁溶液中加入l—2滴溴水，振荡后溶液呈黄色。（1）提出问题：Fe、Br2谁化学

上述实验现象不是发生化学反应

我校高二（1）王某的理想是开一家私营企业。请你从《经济生活》的角度，为他出谋划策。（1）小柯同学要实现做企业老板的梦想，需要解决哪些问题？（6分）（2）小柯同学要想企业政治

结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。某校高二年级全体同学开展以“低碳生活”为主题政治

高能源利用效率，大力发展可再

在学校生活中，部分学生遇到学习问题和交往问题，往往会出现烦恼、焦虑的负面情绪。面对这种情况，我们要（）A.主动向同学、老师、父母寻求帮助B.学会自爱、自重，保护自己C. 政治

（2008•攀枝花）某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：（提出问题）：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？（提出假设）：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反化学

_____．请选择恰当的实验

某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：[提出问题]：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象?[提出假设]：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行假化学

选择的假设是________

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