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学完分式运算后
,老师出了一道题“化简:x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是:原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4=x2+x−6−x−2x2−4=x2−8x2−4;小亮的做法是:原式=(x+3)(x-2)+(2-x)=x2+x-6+2-x=
数学
小芳的做法是:原式=x+3x
学完分式运算后
,老师出了一道题“化简”小明的做法是:原式=;小亮的做法是:原式=(x+3)(x-2)+(2-x)=x2+x-6+2-x=x2-4;小芳的做法是:原式=其中正确的是[]A.小
数学
D.没有正确的
学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2,b=2012时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+二分之一a2b)-1的值。盈盈做完后对同桌说张老师给的条件b=2012是多余的,这道题
其他
你相信这个说法吗?为什么?
在初中阶段我们相继学习它多些新的数后,数系就扩充到它实数.(5)完成填写右图的实数分类表;(我)分别从①②③中各取多个数进行运算(运算方式不限),使得运算结果是多个负整
其他
快乐数学答案(答完之后一定加分)1、修路队修一条长2千米的下水道,第一天修了7分之4千米,第二天修了6分之5千米.还有多少千米没修?(要算式,脱式计算!+5)2、车站下了一批货物,运走了2
数学
!+5、)2)计算,能简算的
在学习完二次根式的加减法运算后,陈思思给同桌洪亮出了这样一道题给你长度分别为根号8,根号18,根号32的3根木棒,能否为成一个三角形呢?洪亮说:这太简单了,我只需要比较根号8+根号18与根
数学
下册科学计算题!急记得是下册科学的,要求:写出‘完整’计算格式,分析计算题:1.沿直线运动的物体前半程以5m/s的速度运动了1min,后半程运动了40s,测该物体在后半程中平均速度是m/
物理
kg的木块,放在水平桌面上,
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