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如图所示，一正方形木板上刚好可化分成36个边长均为2公分的正方形．若重新将此木板化分成数个大小相同的长方形，则此长方形的长与宽不可能为下列哪一组（）A．长为3公分数学

，宽为4公分

用4块同样大小的长方形木板拼成一个广告牌（如图），已知每块木板长25dm，宽16dm，新广告牌的面积是多少平方米？（用两种方法解答）数学

（内附答案）关于均匀随机数的产生例题如图3,在墙上挂着一块边长为16cm的正方形木板,上面画了小中大三个同心圆,半径分别为2cm,4cm,6cm,某人站在3m处向此板投镖.设投镖击中线上或没数学

率是多少?（2）投中小圆与中

如图,要建一个长方形简易仓库,仓库的一边靠墙(墙长16m),并在如图,要建一个长方形简易仓库,仓库的一边靠墙(墙长20m),并在与墙平行的一边开一道1m宽的门,现有能围成55m长的木板.(1)若围数学

模拟实验：学习了有关运动的知识，小飞知道了运动产生要靠骨、关节、肌肉的协调配合，于是他制作了一个用来演示肌肉牵引骨运动的模型．如图是小飞的模型，用两片长方形的木板（1、语文

]相当于两块 ___，[3]

如图所示,边长为L的正方形木板放在竖直平面内,它的质量均匀分布.今绕它的一个顶点C在竖直平面内转动,当它的对角线AC处于竖直位置时,它的重心位置升高了多少? 其他

一个门框的尺寸如图所示,一块长3米,宽2.2米的薄木板能否从门框通过?为什么?不能传图片,大致描述一下图.长方形ABCD的对角线AC.BC=2,AB=1. 数学

相似图形.一块直角三角形木板的一条直角边AB的长为1.5m,面积为1.5M²,工人师傅要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,请甲、乙两位同学设计加工方案,甲同学设计的方案如图1,乙同学设数学

如图所示在一个边长为a的正方形木板上，锯掉边长为b的四个小正方形，计算当a=18分米，b=6分米时剩余部分的面积．其他

如图，一长方体木板上有两个洞，一个是正方形形状的，一个是圆形形状的，对于以下4种几何体，你觉得哪一种作为塞子既可以堵住圆形空洞又可以堵住方形空洞？（填序号）．数学

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