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通过6人介绍你可以认识世界上的任何一个人?如题对于一个拥有66亿人的世界来说,“六度分离”理论是一个令人难以置信的理论.所谓“六度分离”,是说世界上任何两人之间最多通过6个人就语文

的研究人员通过检查1.8亿人

不带中线的'Y'形对称负载,如果有一相负载短路或断路,其余两相电压电流将有何变化?如果带中线情况又将如何变化?灯泡亮暗如何变化? 其他

如何理解热值单位一大卡热值单位一大卡,可以用重量来换算吗?如果可以请教如何算,如果不可以换算,那怎样理解者一大卡. 数学

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”注释(1)盍语文

二：抽取十分之二的税。有若的

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待来年，然后已，何如？ ”

阅读下面文字，完成小题。（5分）哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓语文

题2:有若希望哀公采取的措施

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阅读甲、乙两则文字，完成小题（4分）甲哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足语文

了儒家思想的核心——仁。不管

文言文橘逾淮为枳的几个问题晏子将至楚,楚闻之,谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰：“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐语文

“缚者曷为者也?”对曰：“齐

进位标志位CF在做减法时是如何置数的做减法时,对减数求补,然后做加法,这时是如何置位的?如2-1,四位二进制时变成如下计算：0010+1111,最高位产生进位?该如何理解? 数学

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