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认知能力是人的大脑接纳外部信息内容,历经生产加工解决,转化成本质的心理活动描写,进而获得专业知识或运用专业知识的全过程。它包含记忆力、語言、视室内空间、实行、测算和了解分辨等层面。认知功能障碍就是指所述几类认知功能中的一项或多种损伤,并影
学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________,实质上就没有A.需要 教学B.欲望 教育C.需要 教育D.欲望 教学