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在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一平面上．（1）硬纸板的作用是（2）若将纸板F向后转动一物理

．同学们能从各个角度都能看到

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示．（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，观测几组入射角和反射角，可以得出入射角（大于，等于或小于）物理

2）反射光线与平面镜夹角为3

如图所示，下列各项变化的未知物焰色反应均呈黄色，E为淡黄色粉末．回答下列问题．（1）写出A→B的化学方程式；描述该反应伴随的现象：．E→B的化学方程式．（2）在B→C 化学

__，主要原因是______

（2008•梅州）A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质，且有下图所示的转化关系．已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M为氧化物，C、E为单质，反应②是实验室检验气体H的反应．请化学

方程式：反应①；反应②．（3

帮我想论题：诚实得两难反方的以"诚实的两难"为话题,在小组开依次辩论会.论题:诚实的两难正方:应该对别人展现自己的本来面貌.反方:应该给别人留下好印象..我是反方的`要针对正方的, 数学

实变函数中测度m(E)>=0,m(E)代表的实际意义实变函数长度公理中,E为集合,m为实数,长度公理三条性质中的第一条是非负性,即m(E)>=0,m(E)那么到底有什么实际含义?代表的是什么?请举例, 数学

1、已知X是最小正整数,Y的相反数是它的平方,Z的绝对值是6求4*Y+Z分之-X的平方+Y的平方-Z的平方2、AB互为相反数,CD互为倒数.ABCD都不为0.E的平方等于它的相反数.求2007分之a+b+CDE+B分之2A3、已数学

绝对值+1-Y的绝对值=0,

韦达定理已知一元二次方程8X-(m-1)X+M-7=0 M为何实数时,方程的两个根互为相反数一.已知一元二次方程8X-(m-1)X+M-7=0 1.M为何实数时,方程的两个根互为相反数?2.M为何实数时,方程的一个根为0?二.已数学

X+K+1=0的两个实数根是

某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响．实验器材如图1所示．①测量E和r的实验方其他

据作出U-I图象，得出E和r

某课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响，实验器材如图1所示．①测量E和r的实验方案为：物理

图2U-I图象，得出E和r．

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