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在解方程6x÷3=7时，小方是这样转化的，6x÷3×3=7×3，6x=21．他这样转化的依据是（）A．被除数=除数×商B．等式的基本性质C．商不变的性质数学

小明在解方程4x÷2=6时，是这样转化的：4x÷2×2=6×2，4x=12．他这样转化的依据是（）A．被除数=除数×商B．商不变的性质C．等式的基本性质数学

小明在解方程4x÷2=6时，是这样转化的：4x÷2×2=6×2，4x=12．他这样转化的依据是（）A．被除数=除数×商B．商不变的性质C．等式的基本性质其他

依据下面要求，运用数学证明的基本方式完成下题。已知：《食物从何处来》中关于营养、光合作用等知识。求证：环境保护不容忽视。证明：因为（1）又因语文

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初中看图如何写化学方程式想弄懂谁和谁能反应,谁和谁不能反应怎么鉴别溶液里是否含有根离子等一些基本题型化学

设S是不等式x2-x-6＜0的解集，整数m，n∈S，（1）记“使得m+n=0成立的有序数组（m，n）”为事件A，试列举A包含的基本事件；（2）设ξ=m2，求ξ所有可能的值及其概率．数学

高1数学里函数值域的求法里的判别式法.基本不等式法和利用对号函数法怎么用?有两道求值域的题:("代表平方)y=(2x+1)/(x"-3)用判别式法求y=x+4/x用基本不等式法求麻烦写过程出来,感激不尽! 数学

“保护环境”是我国的基本国策．下列做法不应该提倡的是（）A.采取低碳、节俭的生活方式B.按照规定对生活废弃物进行分类放置C.经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等D.改进汽化学

在高中数学集合的基本运算经常出现不等分式,应该对于高中以上会很简单!就像是这样:x+3/x-1 数学

函数y=(3+x+x^2)/1+x(x>0)的最小值（个人问题）个人问题：整理得：y=(x+1）+3/(x+1)-1用基本不等式Y大于等于2√3-1此时x>-1即可即x>-1时,Y有最小值为2√3-1但是题目给的是：X>0所以这种解法是不数学

有其它解法吗?

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