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本学年本人在会做人,会求知,会审美,会健体,会劳动等方面所获得的进步及存在的问题.我给你举几个例子,可以参考参考.我是一名活泼开朗积极上进的初中生,在这一学期的学习里我有了很大其他

,关心同学,与同学相处融洽；

《芭蕉》阅读题春天里，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打其他

晨曦中，小学生站在芭蕉下，“

芭蕉阅读短文,芭蕉春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树.当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉语文

来越憔悴,终于完全枯萎了学生

阅读短文，回答问题。犹太人的智慧生在犹太人家庭的孩子在他们刚刚懂事的时候母亲就会将蜂蜜抹在书本上让孩子去舔书本上的蜂蜜这样做目的只有一个语文

大一点，几乎每个犹太母亲都会

五、练功房：阅读短文，完成练习。犹太人的智慧生在犹太人家庭的孩子在他们刚刚懂事的时候母亲就会将蜂蜜抹在书本上让孩子去舔书本上的蜂蜜这样其他

一点，几乎每个犹太母亲都会拿

阅读理解强的人请进来看一下！！春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔其他

越憔悴，终于完全枯萎了。学生

11老芭蕉春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的色蕉。不久，从芭蕉其他

枯萎了。学生跑进了老师的办公

我们是一批赴国外参加交流活动的初中生,在交流会上还缺一篇朗诵用的诗歌.我们是江南一带的,可以是介绍祖国或江南风光的,或是抒情优美的、表达友谊的,题材不限,最好适合初中生朗诵,带语文

余生也晚，关于头发的惊心动魄的故事，大都来自耳食。什么清朝初年勒令汉人把发髻剃成辫子，否则“留发不留头”呀，什么清末的留学生在外国剪去了辫子，回国后要装一根假辫语文

，实在很难有切肤之痛的感受。

阅读下文，完成各题。丢失的乡村夏夜①我一直在想，到底是谁丢失了孩子的乡村夏夜!我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。②我生在乡村长在乡村，我闭着眼睛都能说出乡语文

了，泥香禾香桃香梨香，以及各

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