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在整式的乘法中，不少运算是有规律可循的，只要细心探究，总结出规律，就可以提高运算速度和正确率．（1）计算下列各式：①（x+1）（x+2）；②（x+3）（x-4）．解：①原式=x2+1•x+2•x+1 其他

-4）•x+3×（-4）=x

（2010•福鼎市质检）在下面的两个集合中各放有一些写着整式的卡片，利用它们可以进行整式的乘法练习．（1）请你分别从左右两个集合中各选出一个整式相乘，要求运算结果不含有一次其他

整式相乘结果不含有一次项的概

因式分解与整数乘法一样，都是一种恒等变形，即在变形的过程中，形变值不变，于是将多项式x2-y2+（2x+2y）分解因式的结果为（）A.（x+y）（x-y+2）B.（x+y）（x-y-2）C.（x-y）（x-y+2）数学

分解因式与整式乘法一样，都是一种恒等变形，即在变形的过程中，形变值不变，于是将多项式x2-y2+3x-3y分解因式的结果为（）A．（x+y+3）（x-y）B．（x-y一3）（x-y）C．（x+y-3）（x-y）D 其他

在乘法算式中,两个因数同时相乘（或除以）同一个数（0除外）,积就{}两个因数所乘（或除外）的数发完整数学

小聪和小明平时是爱思考的学生，他们在学习中发现有些整式乘法的结果很有特点，例如：（x-2y）（x2+2xy+4y2）=x3-8y3，（x+1）（x2+x+1）=x3+1小聪说：这些整式乘法左边都是一个二项式跟一个其他

看成是某两项的立方的和（或差

在整式乘法的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题，借助直观、形象的几何图形，加深对整式乘法的认识和理解，感悟代数与几何的内在联系．现有边长分别为a，数学

（卡片间不重叠、无缝隙）根据

意义请问整式乘法的几何意义是什么?请问在整式乘法中,多项式乘以多项式的几何意义,如何用几何图形表示? 数学

我们经常利用图形描述问题和分析问题．借助直观的几何图形，把问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路．（1）在整式乘法公式的学习中，小明为了解释某一公式，构造了几何数学

分别标记为Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，然

在整式乘法的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题，借助直观、形象的几何图形，加深对整式乘法的认识和理解，感悟代数与几何的内在联系．现有边长分别为a，数学

（卡片间不重叠、无缝隙）根据

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