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教材中给出了Na2O2与H2O反应的化学方程式。为了探究Na2O2与H2O反应的机理，某学习探究小组在教师指导下设计了如下图所示装置进行实验。实验步骤如下：①按化学

②保持K 1 打开

胆矾是五水硫酸铜，它是蓝色晶体．某同学为了研究物质的变化，在实验教师的指导下，做了如下实验：取两三块胆矾放入研钵中，用杵研磨，发现蓝色块状固体变为蓝色粉末化学

为白色粉末 ( 无水硫酸铜

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（其他

. 写字时铅笔从手中滑出漂在

老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（其他

. 写字时铅笔从手中滑出漂在

（2014•天桥区二模）九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该物理

杯中倒入水，通过水给试管加热

教材中给出了Na2O2与H2O反应的化学方程式．为了探究Na2O2与H2O反应的机理，某学习探究小组在教师指导下设计了如图所示装置进行实验．实验步骤如下：①按图示组装仪器，并检查气密性为良化学

；③挤压装有酚酞的胶头滴管，

在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，对一些实验进行如下改进．（1）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：化学

然后停止鼓入空气，再用酒精灯

（2011•武汉模拟）某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长．为解决此问题，在教师的指导下进行了更深入的探究．探究过程如下：如图所示（该装置气密性良好），室化学

一段时间后，观察到量筒内水沿

某化学兴趣小组在教师的指导下开展如图所示实验（固定装置已略去，实验前开关K1，K2均处于关闭状态）．Ⅰ．打开K1，通入N2一段时间，点燃酒精灯；Ⅱ．关闭K1，打开K2，通入O2，观察现化学

由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师的指导下开展探究活动．以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．演示实验将一定量的稀盐化学

的溶质是什么呢？【假设猜想】

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