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给出下列命题，其中真命题为（）A.对任意x∈R，x是无理数B.对任意x，y∈R，若xy≠0，则x，y至少有一个不为0C.存在实数既能被3整除又能被19整除D.x>1是1x<1的充要条件数学

高中数学1.判断下列命题的真假（1）在平面直角坐标系中,任意有序实数对（x,y）,都对应一点p：（2）存在一个函数,即是偶函数又是奇函数（3）每一条线段的长度都能用正有理数表示（4）存数学

复数和四维空间是如何被先驱研究的?对于复数,人们是如何去想象的?刚开始又怎么能意识到其在实际中的应用?因为复数本来就是不存在的嘛,数学家有任何理由去编造这样一个工具么?对于四数学

像出来?复数和四维,还有哪些

关于负数的非整次幂问题负数的奇次幂为正,偶次幂为负,那么负数的非整次幂的正负如何确定?还有(-2)^0.5化成(-2)^(1/2)在实数中不存在,但化成(-2)^(2/4)在实数中又存在,那么(-2)^0.5实数中到底存其他

不好意思,说反了奇次幂为负,

含参问题确实很头痛,存在于函数,不等式,方程以及圆锥曲线中,到底怎么去对待,有时候需要讨论,有时候又是不需要,头痛ing! 数学

如果在单元格A5中存入了“=1/3”这样一个公式,按照缺省的格式规定被显示为“0.33。后来在另一个单元格中的公式里又引用了单元格A5，实际上被使用的是（）。A．分数1/3B．0.33C 其他

设函数f（x）=x2+bln（x+1），其中b≠0．（1）若b=-12，求f（x）在[1，3]的最小值；（2）如果f（x）在定义域内既有极大值又有极小值，求实数b的取值范围；（3）是否存在最小的正整数N，使得数学

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