在学习了铜和浓硫酸的反应后分别探究足量的锌与浓硫酸反应的过程．一班小组设计了下图装置搜索结果第10页,早教吧

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（Ⅰ）某铅蓄电池的正、负极标记被磨损．试用如图装置设计实验，识别出此铅蓄电池的正负极．（1）若A接E，B接F，而B电极出现，反应式为，则说明F为正极；（2）铅蓄电池化学

_____极相连；（3）若有

．(8分)某铅蓄电池的正、负极标记被磨损。试用下图装置设计实验，识别出此铅蓄电池的正负极。(1)若A接E，B接F，而B电极出现，反应式为，则说明F为化学

装置，根据电极上析出的物质的

小明用图装置验证质量守恒定律.：图的内容是,有一个锥形瓶,用玻璃管插入,上面绑着气球,红磷放在锥形瓶内A称得反应前的装置质量,B将玻璃管的下端放在酒精灯的火焰上燃烧到红热后,迅速化学

烧时,小气球迅速膨胀起来,燃

下列实验操作或实验方案设计正确的有．（）①利用盐析分离提纯蛋白质．②用酸性KMnO4溶液除去乙烷中的乙烯气体杂质．③只用水鉴别乙醇、甲苯、硝基苯．④用如图装置检验溴乙烷化学

溶液中先加几滴溴乙烷，加热，

Ca（OH）2和NaOH溶液都能与CO2反应．为研究Ca（OH）2和NaOH两种溶质的溶液中，哪种溶液吸收CO2气体效果更好的问题，某小组同学对此进行以下研究：（1）设计方案：如图装置，用针筒分别向两化学

体的吸收情况．（2）方案论证

硫酸铵是一种氮肥，也是重要的化工原料，硫酸铵在513℃以上完全分解，某课题小组设计实验探究硫酸铵的分解产物．甲同学设计姐图装置检验硫酸铵分解的部分产物（加热装置略）．（1）化学

角度分析，D中收集的气体是_

某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的是NO气体，设计了如下实验。实验装置如图所示：(1)设计装置A的目的是，化学

______，为达此

小强同学利用如图装置制取氧气并测定氧气的体积Ⅰ、连接仪器，检查装置气密性．Ⅱ、取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定质量的过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中．Ⅲ如图所示安化学

处．回答下列问题：（1）写出

根据图示装置回答有关问题：（1）测定空气成分的方法很多，如图装置C不能测定空气中氧气含量的原因是．（2）你认为B与A相比装置的优点是．（3）装置D中实验开始时活塞前沿在5mL刻化学

铬化学丰富多彩，由于铬光泽度好，常将铬镀在其他金属表面，同铁、镍组成各种性能的不锈钢，CrO3大量地用于电镀工业中．（1）在如图装置中，观察到图1装置铜电极上产生大量的无色气化学

_____．（2）CrO3具

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