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为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，如图所示）第一次：把木块平放在长木板物理

次：把木块侧放在长木板上，用

如图1所示的（图中长木板水平固定）是高中物理常用的力学实验装置，现用该装置完成测定木块运动加速度a（1）下例实验照片中是否有实验错误、不合理或不必要之处？若存在问题，请指物理

3，4，5，6为计数点，相邻

一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直平面内转动，木板下垫有长方体木块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现用一水平力F将C由A向B缓慢推动，在推动过程中，推力F将 其他

某高一同学寒假时，在教材中查到木质材料与金属材料间的动摩擦因数为0.2，为了准确验证这个数据，他设计了一个实验方案，如图甲所示，图中长铝合金板水平固定．（1）下列哪些操作是物理

．砝码的质量远小于木块的质量

如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．（1）甲乙两图中弹簧测力计拉着木块沿水平方向做运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．（2）此实验物理

什么？（4）丙图中木块匀速运

某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的物理

可以不需要远小于小车质量，其

如图所示，是一种街头小游戏的示意图，在一块与水平面成30°倾斜放置的光滑木板上固定有光滑轨道ABC，其中平直部分AB为弹射装置，长=0.2m；小球质量m=0.1kg，BC为半径R=0.2m的14圆弧与AB平滑物理

，且与C之间的间隙略大于小球

如图所示，水平地面上有两块固定木板AB、BC，紧挨在一起，木板AB的长度是BC的三倍，一颗子弹以初速度v0从A端射入木板，并恰能从C端射出，所用时间为t，子弹在两块木板中运动时可以看成其他

子弹到B点的速度为v03C．

如图所示，水平地面上固定两块木板AB、BC，两块木板紧挨在一起，AB的长度是BC的3倍．一颗子弹以初速度v0从A端水平射入木板，经过时间t到达B点，最后恰好从C端射出，子弹在木板中的运动物理

为v04C. 从B到C所用

如图所示，长为L=0.50m的木板AB静止、固定在水平面上，在AB左端面有一质量为M=0.48kg的小木块C（可视为质点），现有一质量为m=20g子弹以v0=75m/s的水平速度射向小木块C并留在小木块中．已知小物理

s2）．求：（1）小木块C

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