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某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验．（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是．（2）C装化学

高温 . 2Fe+3CO2

某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如图1所示装置进行了实验．（1）B装置中盛放浓氢氧化钠溶液，其作用是．（2）C装化学

）该小组同学认为废气中的一氧

现有下列试剂：硝酸银溶液、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液、铝片、铜片．某小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱．写出其中一个反应的化学方程式化学

______ 金属活动性

甲、乙两个实验小组利用如图装置（其中夹持装置已略去）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应．他们的实验步骤如下：①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；② 化学

④使玻璃管中的液体流入烧杯．

经典力学体系指的是“以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系”，它包括：①惯性定律②加速度的比例定律③作用和反作用定律④一切物体吸引其他一切物体历史

③④ B． ①②③

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”为测定其中碳酸钙的含量，某同学称取50克碎纸屑样品，分别在5只烧杯中进行实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于化学

入样品的质量/克 10

（2014•南海区模拟）实验室常用Na2SO3固体与浓硫酸反应制取SO2．（1）现已制得SO2的饱和溶液，请利用此溶液（其他试剂任选），设计一个简单实验，比较SO2与Fe2+还原性的强弱（要求：写出化学

SO3固体样品中Na2SO3

化学兴趣小组的李浩宇同学对“一贴热”的发热原理产生了浓厚的兴趣，他先上网查阅有关资料，然后和兴趣小组的同学一起带了几包“一贴热”（如图1），来到实验室对其进行实验研究．其他

感时，置于固定袋内，覆盖于痛

（2014•清流县一模）在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供装有相同质量的水和煤油烧瓶，发热电阻丝和温度计也相同，以及其他器材，A容器装煤油，B容器装水：（1）小明选用的物理

，断开S3．”这样操作可保证

某同学设计了一个监测河水电阻率的实验．他在一根均匀的长玻璃管两端装上两个橡胶塞和铂电极，如图甲所示，两电极相距L＝0.314m，其间充满待测的河水．安装前他用如图乙所示的游物理

的电压表，量程为300 μA

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