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下面的分析有误的一项是[]A．屈原对风雷电的呼唤与歌颂，表现了他对祖国命运的担忧和对摧毁旧世界、创造自由光明世界的向往。B．郑詹尹的性格复杂，他舍不得毁掉庙宇，反语文

侍候屈原如父亲，如师长。她深

(一)课細读阅读课文选段，回答问题。①我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤语文

急着戴斗笠 ③ 雨说：我是

(一)课細读阅读课文选段，回答问题。①我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤语文

急着戴斗笠 ③ 雨说：我是

屈原歌颂、呼唤风雷电，呼唤洞庭湖、东海、长江，呼唤有形的长剑、无形的长剑及没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，讽刺土偶木梗等，意欲何为？语文

结合语境，根据拼音填写字词，并给加点字注音。（10分）①屈原时而()（zhù）立()(pìnì)，目中含有怒火，向着风、雷、电呼喊；时而呼唤炽()热的宇宙之火，向着光语文

是一个矮小( )（

阅读《雨说》节选，完成后面的练习。①我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不语文

衣，急着戴斗笠　　③雨说：我

雷电颂的阅读答案1.课文运用乐了象征的手法,找出下列事物的象征意义.并说说抒情主人公通过呼唤风,雷,电表达了一种怎样的思想感情.风雷电：洞庭湖,东海,长江：有形的长剑,无形的长剑：语文

子说说课文使用了几种修辞手法

诗歌赏析。我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也语文

1．“我来了，我走得很轻

雨说（节选）郑愁予我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许语文

们的我是四月的客人带来春的洗

求半作文的题目：XXX的呼唤.XX可以是花草树木,风雨雷电,地球啊心灵啊,越多越好要好的新颖的要好写的，越多越好，可以写的内容也越多越好语文

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