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某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用
化学
碱和一种气体；在呼吸面具中和
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用
其他
碱和一种气体；在呼吸面具中和
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途
化学
载人宇宙飞船或潜水艇中一般都
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题：这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途
化学
一种气体；在呼吸面具中和潜水
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用
化学
碱和一种气体；在呼吸面具中和
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用
化学
碱和一种气体．【猜想与探究】
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用
化学
碱和一种气体；在呼吸面具中和
学习了《学会拒绝》一课后，为增强同学们对教材知识的理解和感悟，提高辨别是非、拒绝不良诱惑的能力，七年级（2）班同学在老师的指导下，开展了“学会辨别是非，拒绝不良诱
政治
的结果续写完整。小品情节：小
“师者，所以传道授业解惑也”进入中学，面对新老师我们应该尽快认识和了解他们．下列对老师认识不正确的是（）A.老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人B.每个同学在老
政治
位老师都喜欢同学向他请教
老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景.让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（
其他
. 写字时铅笔从手中滑出漂在
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