某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．提出问题：这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途

Question

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
提出问题：这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
查阅资料：
①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
猜想与探究：
猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
实验与结论：

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想	在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水	___	猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究	①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中	木条复燃	生成物有 ___
	②往①试管内的溶液中滴加 ___	___	生成物有氢氧化钠

继续探究：
小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计下图所示的装置
继续实验探究．

实验操作	实验现象	实验结论
①将CO2从a口处通入装置内，充分反应后，再把带火星的木条放入收集满气体的集气瓶b中	木条复燃	CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为： ___
②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中	有气泡产生；石灰水变浑浊

交流与比较：
（1）与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：___、___．
（2）装置c的作用是___．

Answer 1

【实验与结论】在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，固体全部溶解，并能生成助燃的气体，说明该气体是氧气；对反应后的溶液加酚酞试液后会变红，说明还有碱氢氧化钠产生，
故答案为：

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想		淡黄色粉末全部溶解，并有大量气泡产生
探究			氧气
	无色酚酞试液	酚酞变红

【继续探究】过氧化钠还能与二氧化碳反应生成能助燃的气体，说明该气体是氧气，另一产物与石灰水反应产生沉淀，说明是碳酸钠；故答案为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂；
【交流与比较】（1）与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，装置简单，原料易得，在常温下过氧化钠就能与水、二氧化碳反应生成供人呼吸的氧气反应，故答案为：装置简单，原料易得，反应在常温下进行；吸收人体呼出的二氧化碳；
（2）根据整个装置流程，c的作用是吸收没有参与反应的二氧化碳；故答案为：吸收没有参与反应的二氧化碳．