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（2011•哈尔滨模拟）如图，测量河对岸的塔形建筑AB，A为塔的顶端，B为塔的底端，河两岸的地面上任意一点与塔底端B处在同一海拔水平面上，现给你一架测角仪（可以测量仰角、俯角和视其他

CB=α，请设计一种测量塔形

河对岸有一个建筑物AB，建筑物的底部不可到达，利用量角器和米尺设计以下测量方案：选取与建筑物底部B在同一水平面内的两个测量点C和D．测得CD=a，在C点和D点测得塔顶A的仰角分别是α 数学

用科学计算器或数学用表求：如图，有甲、乙两楼，甲楼高AD是23米，现在想测量乙楼CB的高度．某人在甲楼的楼底A和楼顶D．分别测得乙楼的楼顶B的仰角为和，利用这些数据可数学

解时，可参照下面正切表的

为了测量某峰顶一颗千年松树的高（底部不可到达），我们选择与峰底E同一水平线的A，B为观测点，现测得AB=20米，点A对主梢C和主干底部D的仰角分别是40°，30°，点B对D的仰角是45°．求这棵其他

sin50°x，y，z）

要测量底部不可以到达的物体的高度的步骤是(1)量出测倾器的高度AC＝BD＝a，测点A、B间距离AB＝b．(2)在测点A处安置测倾器．测得此时M的仰角∠MCE＝α．(3)在测点A与物体之数学

∠MDE＝β． [　　]

数学老师组织学生实地测量烟囱的高度，他们选择矩形建筑物ABCD附近进行测量，所带工具有量距离的皮尺和测仰角、俯角的测角仪．由于障碍不能到达烟囱底部，但可量得AB、BC的长为a、b，其他

烟囱高度EF的方案，并画图说

如图（1），在地面A、B两处测得地面上标杆PQ的仰角分别为30°、45°,且测得AB=3米,求标杆PQ的长(2)在数学学习中要注意基本模型的应用，如图(2),是测量不可达物体高度的基本模型：在地面数学

h米，由PA-PB=a可得关

在使用分光计测量三棱镜的角度时,调节三棱镜时,为什么不可以再调节望远镜的仰角螺钉物理

AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB的方法分析：求AB长的关键是先求AE,在三角形ACE中,如能求出C点到建筑物顶部A的距离CA,再测出有C点观察A的仰角, 数学

安装了软件“SmartMeasure”的智能手机可以测量物高．其数学原理是：该软件通过测量手机离地面的高度、物体底端的俯角和顶端的仰角即可知道物体高度．如图2小明测得大树底端C点的俯角数学

结果精确到0.1米，参考数据

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