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如图,在等腰直角三角形ABC中,作斜边AB的中垂线,试说明被中垂线分成的的两个三角形也是等腰直角三角形图很简单,可以叙述,就是一个三角形,左A右B上C,作中垂线得CD垂直平分AB 数学

得知等腰三角形顶角的角度（任意角度）,然后要怎样画出这个等腰三角形希望可以假设一个角度,然后把每一道得数写上去.最重要的是（任意角度哦）要可以通用的.是在没有量角器的情况下数学

顺次连接正方形的三个顶点A、B，C，得到等腰三角形ABC，像这样的等腰三角形还可以画个．数学

如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，以△ABC的一边为边画等腰三角形，使得它的第三个顶点在△ABC的其他边上，则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为（）A.4B.5C.6D.7 数学

如图：△ABC、△ADE均是顶角为42°的等腰三角形，BC、DE分别是底边，图中的哪两个三角形可以通过怎样的旋转而相互得到？数学

你有哪些办法可以得到一个等腰三角形? 数学

如图所示，请你探索正方形的个数与等腰三角形的个数之间的关系。（1）照这样的画法，如果画15个正方形，可以得（）个等腰三角形；（2）若要得到152个等腰三角形，应画（数学

如图所示，请你探索正方形的个数与等腰三角形的个数之间的关系．（1）照这样的画法，如果画15个正方形，可以得个等腰三角形；（2）若要得到152个等腰三角形，应画个正方形．数学

利用斜二测画法得到的：①三角形的直观图一定是三角形；②正方形的直观图一定是菱形；③等腰梯形的直观图可以是平行四边形；④菱形的直观图一定是菱形．以上结论正确的个数是其他

弯弯和皮皮仿照课本中的事例也玩起了拼正方形,将两个边长为2的正方形分别沿它的对角线剪开,得到四个等腰直角三角形,即可拼成一个大正方形.(1)1写出大正方形的面积2大正方形的边长可以数学

形的面积2分别写出三个大正方

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