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1.一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米,斜边是5厘米.斜边上的高是多少厘米?2.一个正方形一边减少10%,另一边增加2米,得到一个长方形,这个长方形的面积与原正方形面积相等.原正 数学

请另选两个事物，按照例句进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减）(4分)例句：水滴，没有江河的奔腾，没有大海的浩瀚，却以绳断的不懈告白—— 语文

1.分解因式：x^5+x^3-2x2.若多项式x^2-mx-4有一个因式是x+1,则其另一个因式是3.用十字相乘法计算a^4-5×a^2×b^2+4b^2a的四次方减a的平方与b的平方的积再加上四乘b的四次方之积的和.4.已知多项式kx^ 数学

分解因式为（mx+2y）（3

12连续减去（）个三分之二,结果是0.被减数、减数、差的总和是4.8,已知差是1.3,则减数是（）.3.06×102=3.06×100+3.06×2是运用了（）律.两个数相乘,一个因数扩大到它的4倍,另一个因数缩小到它 数学

1.如果一个整数减去-6为正数,减去-4是负数,则这个整数减去9等于（）2.已知两数的和是16,其中一个加数得和是16,其中一个加数是-4,则另一个加数是3.a=-3.4,b=-22/5(负2又2分之5)时,（-a）-b=,( 数学

_____4.如果a+b>0

请仿照示例，选择下列一个人物作为写作对象，另写一句,句式相近,字数可略增减。（4分）示例:老子是一位低头沉思的哲人，他的话不多，却总是那么新颖独特、别开生面，如“强大 语文

问题：能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使它们的差为5．解：1+2+3+…+10=55，要使差为5，需将这10个数分成两组，一组的和为30，另一组的和为25，然后把它们相减．下面给出一种分法， 数学

1、2、3、4、5、6、7、

列式计算．（1）14.81与5.19的积乘以它们的差，积是多少？（2）一个数的4倍比38.6少12.3，这个数是多少？（3）一个因数是3.5，另一个因数是这个因数的2倍，两个因数的积是多少？（4）48减去 数学

把正方形的一边减少20%,另一边增加4米,得到一个长方形,它与正方形的面积相等.那么,正方形的面积是（）平方米 数学

英语翻译1那个公园已经变成了一座摩天高楼.2我已经对苏州的过去和现在了解得很多.3顺便说一下,我们是在1990年搬到另一所公寓去的.4政府已经采取行动来减少空气污染了吗?5由于艰苦的工 英语

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