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“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列历史

它削弱了相权，加强了皇权

“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对历史

进行有效控制的制度C. 郡

唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，历史

三省的长官都是宰相 B

（2015·江西省红色六校第二次联考·35）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以历史

A. 隋炀帝时

“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，历史

B ．郡县制是中

下图是20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材对世界近代史的开端先后出现三种主要分法；下列推断不正确的是A．不同史观导致不同的历史分期B．重大历史事件具有标志性意历史

近年来，一些“戏说”历史的通俗读物成为出版热门，这些出版物常常将奇闻异事作为历史知识，将历史事件和历史人物荒诞化，误导了读者，尤其是青少年读者对历史知识的认识。从文化政治

先进文化③文化生产企业需要以

照片是历史留下的痕迹，凝视这些痕迹可以依稀嗅到历史的气息。下列照片反映的历史事件按发生的先后顺序排列正确的是①和团旗帜②南京大屠杀中被屠杀的中国军民③五四运其他

④D.③②①④

中学生应该学会客观地评价历史人物和历史事件。以下是某校历史兴趣小组对拿破仑的对外战争所作的评价，正确的是A．战争打击了欧洲的封建势力，但也侵犯了别国人民的利益B 历史

完全否定 D．战争维护

制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。材料一中国新民主主义革命时期年代尺材料二可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一历史

国新民主主义革命”开始的历史

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