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同一个数字,在不同的数位上表示的意义是不同的.例如百位上的"5"表示5个百,个位上的“5”表示5个一,这因为我们现在使用的记数方法有一个基本原则,即什么原则数学

已知命题p：（x+1）（x-5）≤0，命题q：1-m≤x＜1+m（m＞0）．（1）若p是q的充分条件，求实数m的取值范围；（2）若m=5，“p∨q”为真命题，“p∧q”为假命题，求实数x的取值范围．其他

若关于x的一元一次不等式组2x-1>3(x-2)x5C.m≤5D.m<5 数学

5/8Xa=m,5/8除a=n,在只知道A大于0时,把m与n相比,()A.m大于nB.m小于nC.m=nD.无法确定m与n谁大数学

英语强人来,帮我组7个句子帮我找各以H,X,Y,A,D,P,L7个字母打头的英语句子不要太长也不要太短句子意思不要求正常就行最好7个句子有点联系,或者带有表达爱意的意思, 英语

对于函数h(x)和g(x)定义""运算法则如下h(x)g(x)=g(x).若h(x)=-x^2+4x+1,g(x)=-3/5x+17/5求h(x)g(x)求h(x)*g(x)的最大值数学

在某项针对18～35岁的青年人每天微信抢红包的调查中，设一个人的“日均微信抢红包个数”为m，规定：当0≤m<5时为A级，当5≤m<10时为B级，当10≤m<15时为C级，当15≤m<20时为D级．现数学

据调查数据整理并制作图表如表

观察下列表中正方形格内数字的生成规律：表1的所有数为1,表2所有数的和为17,表3的所有数和为65设表n中的所有数比表m的所有数和大400,m,n为大于1的整数,那么表m的所有数和是多少? 数学

正方形数表,表1的所有数的和是1,表2的所有的数和是17,表3的所有数和是65,要具体步骤设表n中的所有数的和比表m的所有数的和大400,m、n为大于1的整数,那表m的所有数的和是多少? 数学

在某项针对18-35岁的青年人每天发微信数量的调查中，设一个人的“日均发微信条数”为m，当0≤m<5时为A级，5≤m<10时为B级，10≤m<15时为C级，15≤m<20时为D级．现随机抽取部分符合年数学

图表如下：青年人日均发微信条

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