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某中学科学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭与氧化铜反应实验时，虽然澄清石灰水能变浑浊，但是很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．暗红色的固体是什么？怎样化学

依据之一是生成物的颜色，另一

化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．探究铁钉生锈的条件；根据上述实验，回答下列问题：（1）实验中，中间试化学

．______．

影响化学反应速率的因素很多，某课外兴趣小组用实验的方法研究反应速率的有关问题．（1）实验1探究Mg与盐酸反应速率的变化规律．取一段镁条，用砂纸擦去表面的氧化膜，铜丝缠着镁化学

应时间的关系曲线如图2所示．

某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭粉与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．提出问题化学

化合价．【猜想与假设】（1

某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．提出问题暗化学

合价，通常情况下，氧的化合价

英语翻译因为数学能使我的头脑变灵活.化学实验很有趣,实验中能看到许多奇妙的现象\翻译成英文. 英语

影响化学反应速率的因素很多，某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题．（1）取一段镁条，用砂纸擦去表面的氧化膜，使镁条浸入锥形瓶内足量的稀盐酸中化学

_，在前4min内，镁条与盐

影响化学反应速率的因素很多，某课外兴趣小组用实验的方法通过下图所示装置研究反应速率的有关问题。(1)取一段镁条，用砂纸擦去表面的氧化膜，使镁条浸入锥形瓶内足量化学

小强是某班的小小化学家，最近对蜡烛燃烧很感兴趣，并进了一系列实验（如图所示）。（1）①如图1所示，点燃一支蜡烛看到的主要现象有（填字母）。a．发出黄色火焰b．烛芯附近物理

插入蜡烛火焰中，片刻后取出，

小强是某班的小小化学家，最近对蜡烛燃烧很感兴趣，并进了一系列实验（如图所示）。（1）①如图1所示，点燃一支蜡烛看到的主要现象有（填字母）。a．发出黄色火焰b．烛芯附近石物理

片刻后取出，观察到木筷表面出

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