某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭粉与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．提出问题

Question

某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭粉与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．

【提出问题】
暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价．
【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是C u2O，同学们猜想的依据之一是生成物的颜色，另一依据是___．
    同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
【实验与探究】
（1）小李认为炭粉和氧化铜反应需要较高温度，建议用酒精喷灯替代酒精灯（如图乙），并添加了止水夹，在实验结束时及时夹上．
（2）对下列三种有关碳粉和氧化铜的质量比例，最合理的选择是___（填字母）．
A.3：32　　　　　　　B.3：40　　　　　　　C.3：48
【分析与交流】
同学们按改进后的方案进行实验，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是___．待产物冷却后，同学们终于获得了紫红色铜，实验获得了成功．

Answer 1

【猜想与假设】（1）因为铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，依据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，所以暗红色固体的化学式可能为Cu₂O；故填：化合物中元素的化合价代数和为零；
【分析与交流】
（2）在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，不能按反应的比例选择，碳粉要稍多一些，有利于反应充分进行，
2CuO+C(高温.)/()2Cu+CO₂↑；
160 12
即40：3，而碳粉稍微多一点，即在给定选项中选：C，故填：C；
【分析与交流】反应结束后要关闭止水夹，防止进入空气，使灼热的铜再被氧化．故填：生成的铜重新被氧化．