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初中生小李由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好．老师希望班长小云能帮助他．可小李不领情，百般刁难小云，有一次还把她的书包砸到她板上．尽管小云政治

，并继续帮助小李．阅读材料，

在实验中如果手上不慎接触到稀盐酸，你应该立刻[]A．举手报告老师B．用大量水冲洗C．打120电话求救D．用纱布包扎起来化学

某厂承印新课程标准实验教材，新书出厂时，要将打包成长、宽、高分别为x分米、y分米、z分米的长方体包装加上扎带（如图所示双虚线位置）．若扎带每个接头处要多余0.5分米，则一个长其他

（2011•哈尔滨模拟）小红在家庭实验室中做了这样-个有趣的实验：用硬纸剪成圆片，中间钻一个洞，粘牢在纸筒的一端．用塑料薄膜包拢纸筒的另一端，并用橡皮筋扎牢它．在纸筒前点一物理

A．可以看到火焰晃动甚至熄灭

小红在家庭实验室中做了这样-个有趣的实验：用硬纸剪成圆片，中间钻一个洞，粘牢在纸筒的一端．用塑料薄膜包拢纸筒的另一端，并用橡皮筋扎牢它．在纸筒前点一只蜡烛，拿起纸筒让小其他

声波具有能量，但无法传递能量

如图所示，探究声音具有能量实验装置为：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛，物理

实验步骤：（1）用湿棉花包住鱼的鳃部，让小鱼不感到呼吸困难就不太会挣扎，在尾部可以用湿棉花压住，为避免污染物使镜头，也可以用载玻片压住尾鳍．（2）要保证观察的尾鳍（透明语文

的视野中会出现颜色，这时一定

测出圆柱体的周长某同学在做测圆周长度的实验时，把一条矩形纸条包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔其他

法错误，偏大或偏小都有可能D

为了研究霉菌的生长，教材中介绍了一个方案：将两块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口，一块放进冰箱，一块放在温度较高的地方。请问：这个实验要研究的是什么？其他

在用长纸条测量圆柱体圆周长的实验中，先把纸条包在圆柱体外面，再用针在纸条重叠处扎个孔，展开后用刻度尺测出两孔间的距离就是圆柱体的周长．第一次测量时纸条边和圆柱体的轴线其他

.两次测量结果之间没有确定的

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