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AC=BC,AB的平方=AC的平方+BC的平方=2BC的平方就是勾股定理也就是AB=更号2BC,可是AB=更号2BC是怎样代换来AC,BC为两条直角边，AB为斜边。这个问题就是初三数学书下册锐角三角函数里面的过程，数学

探索勾股定理时，我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和（或差）的有关问题，这种方法称为面积法。请你运用面积法求解下列问题：在等腰三角形ABC中数学

点， M 到 AB 、 AC

八年级下册勾股定理的运用练习题目.小芳家门前有一个三角形的花圃,小芳想知道该三角形是不是一个三角形,请问：她可以用什么方法来作出判断?有多少种方法? 数学

填空应用勾股定理解决简单的实际问题,应,体会从""到""和从""到""的转化,培养转化能力求各位专家回答好的加分100!快速度及高质量! 数学

勾股定理应用题我国古代数学中有这样一道数学题：有一棵树直立在地上,粗3尺,有一根藤条从树根缠绕而上,缠绕7周到达树顶,请问这跟藤条至少有多长?（注：枯树可以看成圆柱；树粗3尺,指其他

勾股定理的应用题一艘货轮在B处向正东方向航行,船速为25nmile/h,此时,一艘快艇在B的正南方向120nmile/h的A处,以65nmile/h的速度要将一批货物送到货轮是,问快艇最快需要多少时间? 数学

“蚂蚁怎样走最近”这个问题不仅是勾股定理的应用,而且体现了维图形向维图形的转化. 数学

利用勾股定理探究如下问题（S1,S2分别表示直角三角形中直角边上图形的面积,S3表示斜边上图形的面积）1.以直角三角形的三边为边分别向形外作等边三角形,则S1+S2与S3是什么关系?2.以直角三数学

勾股定理将直角三角形的三边关系运用式子a2＋b2＝c2(a、b分别表示两条直角边，c表示斜边)表示出来了，即将几何问题转化为问题．在这个等式中共有三个数量关系，已知其中的两数学

斜边c，则另外一条直角边b＝

初二(八年级)下学期勾股定理的题目→详见内.求助T-T在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=10√3,一动点P从B向C以每秒2com的速度移动,问当P点移动多少秒时,PA与腰垂直? 数学

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