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某同学利用下列装置实现铜与浓硝酸、稀硝酸反应,过程如图所示:I.取一段铜丝,用稀硫酸除去铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3].Ⅱ.将洗涤后的铜丝做成匝数较多的螺旋状.Ⅲ.按如图所
化学
_.(2)写出过程Ⅲ中检查气
(14分)某同学利用下列装置实现铜与浓硝酸、稀硝酸反应,过程如下:I.取一段铜丝,用稀硫酸除去铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。Ⅱ.将洗涤后的铜丝做成匝数较多的螺旋状。III.按如图所示
化学
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:(1)实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测量的.(2)“超越组”实验装置安转如图甲所示,这样测出的温度会比实际温度偏
物理
___℃,根据实验数据,他们
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
某实验小组为了体验伽利略理想实验的魅力,利用一块长方形的薄钢片放在两个等高的支架上,做成一个底部凹形由光滑弧面连接的双斜面.该装置可以简化为如图所示模型,斜面与水平面
物理
擦因数为μ. (1)求小滑块
小聪制作了一架利用风力做功的小风车,想粗略测定该风车在一定风速下的功率.他设计了如图所示的实验装置.实验时,用位置不变的电吹风正对着风车吹风,保持风速不变,改变挂在细
物理
的总质量m,就可得出风车做功
利用图1装置做“验证机械能守恒定律”的实验.①纸带将被释放瞬间的四种情景如照片所示,其中最合适的是②图2是实验中得到的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,
其他
打点计时器打点的周期为T.从
为了验证植物的生理作用,蓝蓝利用如图所示装置做如下实验:(1)早晨将装置放到太阳下,下午发现塑料袋内壁有许多小水珠,这些水分主要来自于植物的作用,是通过叶片的散失
语文
植物___作用的结果.(3)
某同学
利用如图所示的装置做
《验证动量守恒定律的实验》,已知两球的质量分别为m1、m2(且m1>m2),关于实验中下列说法正确的有()A.实验需要秒表、天平、圆规等器材B.白纸铺
其他
点,则该同学实验过程中必有错
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