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儒家思想中“义”为何解?“仁”视为“仁爱”,适当的爱.“义”视为“义者宜也”,最初的“义”又如何解释?
历史
如何当一名科学家我今年上初三了.从小一直的理想是当一个科学家,一直持续到现在,依然想实现自己的愿望.即使不能当科学家,也想从事科研方面的工作.化学或者物理方面的研究.该如何实现
物理
初三语法定语从句如何简化如何简化定语从句:(1)将定语从句简化为形容词或者形容词短语作后置定语Mygrandfatherlivesinavillagethatisfarawayfromhere.Isawthehousethatwasburningatthattime.(
英语
rning at that
50分!如何吃透初中课本浙教数学和科学人教英语和语文?在阅读教材时应如何完理解消化延伸提炼?我总是没耐心看课本,觉得都懂,但是其实有漏洞,有记得不熟的或者理解的不彻底
语文
,很分散,如何通过阅读课本形
下列语句中加粗的词,古今意思不相同的一项是[]A.夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也B.苟童心常存,则道理不行,闻见不立C.诗何必古选,文何必先秦D.
语文
如何处理好中央和地方的关系,古代统治者进行了一系列的探索。(1)西周统治者为了巩固统治采取了怎样的措施?在当时起到了什么作用?(2)秦初为建立统一的中央集权国家,在地方
历史
(4)综上所述,你认为古代的
少年初识悔滋味阅读答案1.三个孩子的一声“老师再见”,包含了他们对老师怎样的情感?2.作者共写到了自己几次流泪?每次流泪有何不同?3.假如二十年后作者和这三个孩子再次相见,她们会说
语文
UG中假如我要在一个矩形物体中拉伸一个斜形对角边的圆柱体该如何操作,我是初学者不怎么懂回答者请详细些还有就是坐标也不是很熟练希望能说一下!
数学
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入;计无所出.俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.从鲁人角度分析寓意:从老者角度分析寓意:
语文
纯手工的来1.次货危机如何转变成为经济危机2.金融危机演变简要过程回顾3.初步爆发4.金融危机的扩散5.金融危机的恶化及全球化6.国际金融危机对中国经济影响传导路径7.对投资者和消费者
其他
税率,提高出口退税,鼓励出口
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