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化学平衡移动题求高手帮助甲、乙两个容器都发生2SO2（g）+O2（g）=2so3（g）两容器的温度和初始压强相同.甲容器中充入2molSO2和1molO2SO3在平衡混合物中的体积分数为a1物质的量为N1乙化学

OL O2 和 1MOL S

恒温恒压和恒温恒容已知甲为恒温恒压容器,乙为恒温恒容容器.两容器中均充入1molN2、3molH2,初始时两容器的温度、体积相同.一段时间后反应达到平衡,为使两容器中的N2在平衡混合物中的物质化学

容器中充入一定量的NH3气体

甲、乙两个物体，初温相同，甲的比热大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间（）A．甲物体放出的热量多B．乙物体放出的热量多；C．甲、乙两物体放出的物理

质量相同,初温相同的甲乙两物体,甲的比热容比乙大,当他们吸收相同的热量后相互接触,下列说法正确的是(）A两物体之间一定发生热传递,内能一定都会改变．此选项到底对不对?热传递的条物理

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将初温和质量均相等的甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量的损失）．记录相关数据并绘制出物理

的比热容是甲液体比热容的__

甲乙两物体，质量和初温都相同，把甲放在一杯冷水中，搅拌后，水的温度升高了5℃，将甲取出，再把乙放进去（假设没的热损失）搅拌后，水的温度又升高了5℃，由此可知（）A.甲物理

（2013•泰州一模）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作物理

高的温度高一些，这说明甲吸收

如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：温度/℃203 物理

40 82

在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．（1）在设计实验方案时，物理

两只功率相同的电加热器分别浸

甲乙两物体质量相等，初温相同，把甲投入一杯热水中，平衡后水温降低△t℃，把甲捞出后（设水与热均未损失）.再投入乙，热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出（）A.甲的比热物理

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