则实数a的取值范围是3搜索结果第26页,早教吧

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阅读程序框图，如果输出的函数值在区间[1，3]上，则输入的实数x的取值范围是（）A．{x∈R|0≤x≤log23}B．{x∈R|-2≤x≤2}C．{x∈R|0≤x≤log23，或x=2}D．{x∈R|-2≤x≤log23，或x=2} 其他

已知当x∈[0，1]时，函数y=（mx-1）2的图象与y=x+m的图象有且只有一个交点，则正实数m的取值范围是（）A.（0，1]∪[23，+∞）B.（0，1]∪[3，+∞）C.（0，2）∪[23，+∞）D.（0，2]∪[3，数学

1.证明函数f(x)=√(1-x)在其定义域内是减函数.2.函数f(x)对任意的x1、x2∈R,且x1≠x2,都满足[f(x1)-f(x2)]/[x1-x2]＞0,则满足f(1/x)＞f(1)的实数x的取值范围是.不过最好有）3.已知函数f(x)=x²+2ax+1+a 数学

x+1+a在区间[0,1]上

请教几个函数问题1.设函数f(x)=(2a-1)x+b是R上的减函数,则有实数a的取值范围?2.50人参加体智训练,体能优秀有40人,智能优秀有31人,两项都不优秀有4人,问两项都优秀有几人?3.若集合M=｛x┊x的平数学

是M的子集,(M大于N).求

已知圆（x+1）2+y2=4的圆心为C，点P是直线l：mx-y-5m+4=0上的点，若该圆上存在点Q使得∠CPQ=30°，则实数m的取值范围为（）A.[-1，1]B.[-2，2]C.[3-34，3+34]D.[0，125] 数学

已知分式x+m//x-2n,当x=1时,分时无意义,当x=-1时,分式的值为零求m^2+4mn+4n^2/m^2+4n^22,若分式2x-4/x^2+1的值为负数,则x的取值范围是3,若分式x/x^2-2x+a无论x取任何实数都有意义,则a的值可能是a,-1b,0c, 其他

,1 d,2

1.非负整数x,y满足x²-y²=16,则y的全部可取值之和是（）2.若实数a,b满足b²+a-2b+2=0,则a的取值范围是（）3.已知（3x-1)^7=a7x^7+a6x^6+a5x^5...+a1x+a0.求a7+a5+a3+a1的值和a0+a2+a+a6的值4 数学

.若(x²+x-2)^6=a

1已知关于x的方程x＾2+bx+a=0有一个根是-a（a不等于0）则a-b的值为2方程（k-1）x＾2-根号1-kx+1／4=0有两个实数根则k的取值范围是3已知实数a,b分别满足a＾2-6a+4=0.b＾2-6b+4=0且a不等于b则b／a+a／b的数学

已知曲线C：y=2X2,点A(0,–2)及点B(3,a).从点A观看点B,要使视线不被曲线C挡住,则a的取值范围是多少AB线段不与曲线C相交就行y=(a+2)x/3-2(a+2)x/3-2=2x2在(0,3)之间没有实数解令f(x)=6x2-(a+2)x+6则f(0)* 数学

f(0)*f(3)>0 54

1.已知直线l的斜倾角为a,0°≤a≤135°且a≠90°,则l斜率的取值范围是2.已知实数x,y满足2x+y=8,当2≤x≤3时求x分之y的最大值和最小值.（要写过程）数学

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