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有两到应用题不会,两题都要解题过程,（1）明明、亮亮和莉莉三人的年龄依次都大一,且年龄乘积是504,他们各是多少岁?（用分解质因数的方法做）（2）吴老师家的电话号码是8位数,并且是2、数学

：吴老师家的电话号码是多少?

A,B,C,D四个人一个人比一个人钱多1元,并且钱是整数,而他们的的钱的乘积是5040元,那么,他们的钱有多少要用分解质因数的方法哟~ 数学

1.把14，33，35，30，75，39，143，169用分解质因数的方法分成4个为一组，使两组的乘积相等。（分解质因数的部分可以省略）2.现有奇数和偶数共9个，其中21是若干个连续奇数中最小的，32是若数学

算术基本定理自然数唯一分解定理:任一大于1的自然数都可分解成若干质因数(素数)的乘积.整数唯一分解定理:每个整数可唯一地分解为素数的乘积.疑问：1不是整数吗,那这两个定理不是有矛数学

体现出“整数唯一分解定理:每

1、把84分解质因数是（）2、在10以内的一个既是奇数又是合数的数、与一个既是质数又是偶数的数的和事（）3、如果a可以整除b,b与c互质,那么abc三个数的最小公倍数是（）4、两个不同的数学

几对互质数?6、两个自然数互

2^71-1是质数吗2的71次方减1是质数吗如果不是,求分解质因式. 数学

1.你认为27的5次方减3的13次方能被24整除吗?为什么?（写出过程）2.试将x的（m+1）次方减x的(m-1)分解因式（其中m为自然数）1.请在下面的横线上“物体”、“物质”、或“质量”这三个概念中物理

所含铜的多少不同,它们的（

1.因数和倍数的意义是什么?2倍数的求法.3.偶数奇数的意义.4.质数合数的意义5.分解质因数.8.自然数分类数学

我记着老师教过什么分解质因数后得到的数的本身的平方数+1等于这个数有几个约数,请问是吗我记不太清了如果是请举一个例子,如果不是,请纠正数学

单位换算.4.3立方分米=（）立方米=（）立方厘米能同时被2,3,5整除的最大的两位数是（）,把这个数分解质因数（）.把两个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是（数学

米,原来方钢的体积是（）.

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