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已知点A、B、C在函数y=6/x的图像上,且它们的横坐标是三个连续自然数.（1）求S△ABC（2）问当x为何值时,S△ABC最大注：S△ABC是直接求值的,不是解析式,第一小题是不是要分类讨论啊?怎么看着数学

分类讨论已知函数f(x)＝1-1/x(x>=1)1/x-1(00,∴0∈[a,b],矛盾我的理解：①-②可得,mab=1,∵a、b∈(0,1),∴m=1/(ab)>1③-④可得,mab=1,∵a、b∈[1,＋∞),∴m=1/(ab),∴m∈（0,1）我的意思是为什么不能数学

不能这样啊，为什么会出现这种

已知a分之丨a丨+丨b丨分之b=0求丨ab丨分之ab的值（提示：分类讨论思想）急数学

高一三角函数题目：已知为a第二象限角,确定a/3的终边所在象限解答：分类讨论当k等于3n,3n+1,3n+2时,a/3所在象限提问：问什么要讨论3n,3n+1,3n+2这三种情况,而不是讨论当K为奇数或偶数,还有3n+1 数学

高一三角函数题目：已知为a第二象限角,确定a/3的终边所在象限解答：分类讨论当k等于3n,3n+1,3n+2时,a/3所在象限提问：问什么要讨论3n,3n+1,3n+2这三种情况,而不是讨论当K为奇数或偶数,还有3n+1 数学

已知函数f(x)=1/3ax^3+bx^2+x+3其中a≠0,（1）当a,b满足什么条件时fx)取得极值（2）已知a>0且f(x)在区间(0,1]上单调递增,试用a表示b的取值范围第一个题要分类讨论. 数学

已知函数f(x)=√x+3+1/x+2,当a＞0时,求f（a）,f（a-1）的值.当做到f（a-1）时,不需要分类讨论吗?why 数学

已知一曲线是与两定点O（0,0）,A（a,0）（a≠0）距离的比为k的点的轨迹,求此曲线的方程（我提示一下：这题要分类讨论）数学

高中数学分类讨论如何看端点能不能取等?比如这题已知：函数f（x）=ax2-2x+1．（1）若1/3≤a≤1,且f（x）在[1,3]上的最大值为M（a）,最小值为N（a）,令g（a）=M（a）-N（a）,求g（a）的表达式；数学

1/2 ；第一小题中（

不懂为什么要分类讨论.如图,在矩形abcd中,已知AD=1.5,AB=a(a>1.5),E,F,G,H分别是边AD,AB,BC,CD上的点,若AE=AF=CG=CH,问AE取何值时,四边形EFGH的面积最大?并求最大面积? 数学

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