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老师从实验桌上拿出两瓶常用的试剂，分别是固体二氧化锰和液体过氧化氢，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物化学

体是______ ____

怎样辨别分子间存在的作用力是引力还是斥力?很难把固体和液体压缩,就能说明分子间存在斥力,为什么?‘重若千斤’有什么具体的生活实例吗? 物理

（2002•安顺）下列图象分别是晶体和非晶体的熔化曲线，其中是非晶体熔化曲线，而晶体熔化曲线中段为固液共存，段对应的温度叫熔点．物理

下列实验方法不正确的是（）A．用水鉴别NH4NO3固体和NaOH固体B．用紫色石蕊溶液鉴别CO和CO2C．用燃烧法区别化学纤维和羊毛D．通过观察颜色可以将KCl和NH4Cl固体区分开化学

某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是A固态、液态、气态B气态、固态、液物理

X分别是什么?.B.C.D为单质,C为气体,B.D为金属,K为气体,且能使品红溶液褪色.将E的饱和溶液滴入沸水可制的一中红褐色胶体,J为红棕色固体,F为常见强酸化学

关于晶体的结构和性质的说法中正确的是（）A、晶体和非晶体的区别，就是晶体有自范性，而非晶体没有B、常温下为气体或者液体的物质，固体时都是分子化学

D、金属晶体的熔沸点总比分子

（20六0•无锡一模）某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．9图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）A．固态、物理

在甲、乙、丙、丁四个烧杯中各加入100mL水，然后分别放入含有3.9g钾元素的金属钾、过氧化钾、超氧化钾（KO2）和氢氧化钾，待固体完全溶解．则甲、乙、丙、丁溶液的质量分数大小顺序是其他

在一杯透明的液体中加入一小颗固体,整杯液体完全转变成固体,则原液体和析出的固体分别可能是（）A．过饱和溶液,不带结晶水的晶体B．饱和溶液,带结晶水的晶体C．过饱和溶液,带结晶水化学

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