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（12分）观察下图并结合所学知识回答问题。(共8分)（1）分别写出图1和图2所示的文字名称。（2分）（2）图1所示的文物有哪些史料价值？（4分）（3）图1和图2文物中的文字历史

图1图2（1）分别写出图1和图2所示的文字名称。（2）图1所示的文物有哪些史料价值？历史

些史料价值？________

阅渎下列材料，同答问题。图1图2（1）分别写出图1、图2所示建筑的名称，并简要概括它们所代表的文化遗产人选《世界遗产名录》的主要理由。历史

实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党经过艰难探索，终于取得了新民主主义革命的胜利。材料一（1）分别写出图1、图3会议的名称？图2所示会议的召开有何重要意义？材料二：“国历史

是一次革命战争的誓词，其中，

如图是一幅我们喜欢的藏宝图．（1）请用数对分别写出图中各种宝物的正确位置．（2）魔毯和水晶球分别放在（8，7），（5，2）处，请你在图上清楚地标出来．（3）飞天扫帚在孔雀石以东其他

入其中，并记住一定不要忘了地

如图，AOB为一条直线，∠1+∠2=90°，∠COD是直角．（1）请写出图中相等的角，并说明理由；（2）请分别写出图中互余的角和互补的角．数学

钟面角是指时钟的时针与分针所成的角．如图，图①、图②、图③三个钟面上的时刻分别记录了某中学的早晨上课时间7：30、中午放学时间11：50、下午放学时间17：00．（1）分别写出图中钟数学

会等于90°，写出可能的一个

科学技术是经济发展的核心推动力．在人类发展史上，中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉．（1）依次写出图一和图二科技发明出现的朝代．（2）分别写出图三和图四历史

利用历史图片了解历史现象，形象的感知历史知识和概念是学习历史的一种有效途径，仔细观察以下图片回答问题（1）分别写出“图一”和“图二”的名称。（2）图一和图二分别反映了我历史

21.⑴观察右图，请在答题卡图中的图例栏内A、B处分别写出图例的含义。(2分)(2)据图指出秦灭六国过程的特点。(1分) 其他

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