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向量平行不共线三维立体坐标系中亮相两直线几何意义上平行但是不共线那么他们算是共线向量吗？用数值计算的方法如何证明两不共线的向量平行（几何意义上）？其他

正数,负数,0的绝对值是什么,用几何意义说明原因数学

下列说法中，正确的是（）A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.不论物体的质量多大，物理

速运动的物体才可看成质点，高

初一的题目,来帮帮我若5＜a＜8,化简|a-5|+|a-8|的值.(提示:可以利用绝对值的几何意义)我是个菜鸟,题目什么意思都看不懂.请各位高手,告诉我怎么做,谢啦! 数学

哪位会做初二下学期的下面几道数学题?题目是这样的下列分式中,当X取何值时分式有意义?当X取何值时分式的值为0第一题3X-5分之2X+3第二题/X/-3分之X+3第三题3X分之X的2次方+5第四题2分之X 数学

一句话的意思有事就做,有话就说,有料就笑,凡是放轻松,临时且呵呵,人生能几何.自己不太明白这句话的深刻意义,那位大侠帮忙点拨下啊. 语文

设z1,z2∈C,已知|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=√2,求|z1-z2|复数加减运算及几何意义数学

已知复数乘法（x+yi）（cosθ+isinθ）（x，y∈R，i为虚数单位）的几何意义是将复数x+yi在复平面内对应的点（x，y）绕原点逆时针方向旋转θ角，则将点（6，4）绕原点逆时针方向旋转π 数学

求复数相加值几何意义为复平面两有向线段构成的平行四边形的对角线的证明!本人数学底子不行, 数学

复数中两点距离怎么算为什么丨z-1+i|=2的几何意义是z对应的点Z到点A(1,-1)的距离等于2 数学

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